Table of Contents
Fokozatosan megszüntetik a pedagógusképzést a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen
Lannert Judit oktatási miniszter bejelentette, hogy a Nemzeti Közszolgálati Egyetem (NKE) pedagógus-továbbképzési monopóliumát eltörlik, és a pedagógusképzést felmenő rendszerben kivezetik az intézmény kereteiből. A miniszter hangsúlyozta, hogy a képzés jelenlegi formájában nem rendelkezik a megfelelő intézményi háttérrel, amely a pedagógiai képzéshez elengedhetetlen lenne.
A bejelentés részeként Lannert megerősítette, hogy azok a hallgatók, akik már megkezdték tanulmányaikat az NKE-n, nem szenvednek hátrányt, mivel számukra biztosítják a képzés befejezését a meglévő feltételek mellett. Ezzel a lépéssel a kormány célja, hogy a pedagógusképzés területén megerősítse a szakmai és tudományos hátteret.
Korábbi ellenállások és kritikák
A Nemzeti Közszolgálati Egyetem pedagógusképzése már a 2025-ös bevezetése előtt heves indulatokat váltott ki. Az Oktatói Hálózat és a Civil Közoktatási Platform egy közös nyilatkozatban kifogásolta, hogy az NKE, amely főként rendvédelmi és közigazgatási területekre koncentrál, nem alkalmas a pedagógiai nevelés és tanárképzés színvonalának emelésére, mivel nem rendelkezik a szükséges kutatási és gyakorlati tapasztalatokkal.
Új irányvonal a pedagógus-továbbképzésben
A pedagógus-továbbképzési rendszerrel kapcsolatos kérdések a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetével (PDSZ) folytatott egyeztetések során is napirendre kerültek. A szakszervezet hangsúlyozta, hogy az ötévenként kötelező 120 órás továbbképzés keretében jelenleg kialakított NKE-képzést nem a pedagógusok szakmai érdeklődése, hanem az intézményvezetők útmutatásai alapján kell teljesíteniük. A PDSZ álláspontja alapján sürgős szükség van a jelenlegi rendszer átalakítására, emellett a miniszter is elismerte, hogy a kialakult helyzet nem fenntartható.
Az átalakítás célja és jövőbeli tervek
Lannert Judit a Qubitnak adott interjújában kifejtette, hogy a pedagógusképzést átalakítják, és annak a Nemzeti Közszolgálati Egyetem keretein kívül kell folytatódnia. Emelte ki, hogy a pedagógusság nem lehet ugyanolyan hivatásrend, mint a katonai vagy rendvédelmi szolgálat, mivel ez rossz üzenetet közvetít a társadalom felé. Az új tervek célja, hogy egy szakmailag elismert, minőségi pedagógusképzés valósuljon meg, amely valóban a jövő pedagógusainak felkészítését szolgálja.
